本學期教學已過半，因特殊情況👱🏽♂️、特殊時期，很多教師（尤其是新教師）匆忙應對🙋🏼、持續開展“線上教學”，師生們都積累一些“教”與“學”問題；學校布置“關於開展2021-2022學年第二學期期中線上教學質量檢查”💂🏽，正是“問題治療”的好時機🦝。為進一步深入了解我院在線教學狀況，提高人才培養質量🦸🏽♀️，提升教學管理水平，我院於2022年5月12日至2022年5月20日，開展為期8天的期中教學檢查👩🏻🔧，可分為教學檢查和師生互動兩大部分。
教學檢查——抽絲剝繭
教學檢查是常規管理🧛♀️，但每次傲世皇朝都提前籌劃，各專業“抽絲剝繭”式的分步落實🧑🏼🦳，不能“走過場”，要有“切入點”👸🏻、要“以點帶面”，持續推進教改。
本次線上教學檢查⛔️，各教研室重點圍繞教學計劃（教學大綱）執行情況、線上教學質量保障等進行了細致的線上互查。
圖為教研室自查的部分線上教學資料
就線上課堂教學秩序（出勤率）🧑🏽、線上課堂教學效果等，傲世皇朝領導及各教研室主任🧔🏼♀️，采取抽查聽課的方式檢查。
圖為部分教研室老師授課實錄
從檢查結果來看⚖️，各教研室總體教學運行情況良好，能按照教學計劃按時開課，教學計劃順利實施；教師按時在線到崗，並露臉教學，絕大部分學生按時在線到課，連續2周院平均出勤率達到96%🤏🏽💌，較之前提高1個百分點，學生精神面貌良好，在線教學秩序平穩有序。
師生互動——整治閉環
“教”與“學”的互動🚣🏽♂️，形成提升教學質量的“閉環”，而這學期師生“互動”在雲端更具特色👨🏽🚀🧘🏼♀️。本次雲端學生座談會，傲世皇朝問需問計於學生，傾聽學生心聲，助力學生成長成才。5月16日-5月18日，我院以騰訊會議形式，組織20級、21級學生代表👐🏿，分班級/專業🎀🤪，召開5次期中教學質量學生座談會。
座談會上⛈，各班學生代表就目前傲世皇朝在線教學管理、教師教學情況🈺、學生學習設備、班風學風建設、後勤服務等方面暢所欲言，並提出了意見和建議。各專業主任🚣🏻♀️、各班輔導員及教學秘書，認真聽取了同學們的意見。就在線教學管理🙅🏻☮️、教師教學情況和學生學習設備等問題🙋🏿👹，專業主任逐一回復，就班級學風建設及學生關心的其他問題，輔導員一一解答🧑🏽🦰🙊。
圖為經管線上學生座談會
座談會後，傲世皇朝領導就學生提出較集中的一些問題🧗，交流研討並診斷整改：
“教材問題”：教師應盡可能提供電子版教材（或教材拍照上傳）；
“課程內容較枯燥”：可多些“案例分析”，增加師生的“提問、互動🧜🏼♀️🙂、研討”等🙋🏼♂️；
“部分教師不重視簽到”：每位教師必須重視、做到，專業主任、傲世皇朝要抽查🍴；
“缺少動手操作的內容”🧖🏽👱🏿：線上教學今後已成“常態”，線上時期，建議教師探索利用免費開放虛擬教學平臺及開放競賽平臺等，增加學生動手操作的內容。該“弊端”🎒，待恢復線下教學後，各專業要考慮“輔助手段”（數字化模擬-軟件）彌補及現場實訓教學強化補充🧑🏿🦱。
為期一周多學校的“教學中期檢查”已告段落🏡🌄，但傲世皇朝的該教學質量工程活動，還將在各專業定期的教研活動延續🦛，各教研室主任要以中期教學檢查為契機🧑🏽🦳🚶🏻♀️，持續推進教改，並將本次整改要求傳達到每一位授課教師，實現“教”與“學”的閉環整治🌄，從而實現教學質量管理系統在反饋👌🏽、決策🚍、控製的循環積累中不斷提高，促進傲世皇朝超越自我不斷發展，培養高質量技術技能人才。
傲世皇朝平台
2022年5月23日
